Introduccion: El objetivo de esta investigacion es analizar los significados sociales del autocuidado de la salud de docentes universitarias. Material y metodos: Se trata de un estudio cualitativo, el diseno de estudio es un estudio de caso. El universo de trabajo estuvo integrado por ocho docentes; el muestreo fue propositivo. Se aplico la tecnica de entrevista en profundidad. El registro de las entrevistas fue a traves de grabaciones con audio, el analisis se realizo por medio de la tecnica de analisis de contenido tematico; se utilizo el software Atlas ti. 7.0.85. Resultados: Para las docentes el autocuidado, son actividades u acciones que realizan para cuidar, preservar su salud, para no enfermarse, es una forma de cuidarse a si mismo o con ayuda de alguien, es el poder realizar las cosas relacionadas su persona por si sola, mantener la salud en las mejores condiciones posibles y el bienestar, pero no solamente cuidar la salud fisica, tambien la psicologica, espiritual, emocional. Conclusiones: El significado del autocuidado esta representado por el conocer como piensan y sienten las docentes en relacion al autocuidado de la salud, como perciben y construyen estas tematicas dandole un significado, el cual lo han adquirido a traves de la evolucion de su conocimiento de la realidad, lo que influye en su actuar y en su toma de decisiones.