Se plantea como ante una formacion ciudadana que da muestras de insuficiencia, esterilidad e intrascendencia ante la crisis social y educativa, una formacion ciudadana con una fundamentacion politica influiria en los maestros en formacion mediante una renovacion curricular y didactica, para que estos, como agentes politicos de gran impacto social, incidan y transformen la realidad potenciando los momentos de crisis, recuperando la trascendencia del sentido de la filosofia politica como fundamento de la pedagogia, con el proposito de re contextualizar y resignificar la dignidad de ser maestro y reconocer su importancia, posibilidad e influencia transformadoras de la sociedad. Palabras Clave: pedagogia, politica, formacion ciudadana .
