La programacion de examenes es un problema de optimizacion combinatoria bien estudiado. A pesar de eso, el numero creciente de estudiantes y la incorporacion de la modularidad en muchas instituciones de educacion superior ha resultado en un incremento significativo en su complelidad, imponiendo aun mas dificultades a los administradores de la universidad, quienes deben encontrar una solucion, a menudo sin la ayuda de un computador. En este artIculo presentamos un enfoque practico para la programacion de los examenes, constituido de varias etapas tales como: una para elaborar la matriz de conflictos, otra para seleccionar los salones apropiados en la progra- macion de los examenes, una otra conformar grupos de cursos que puedan estar programados a la misma hora sin ningun conflicto, otra para permitir restricciones en examenes conluntos para todos los grupos de cualquier asignatura o permitir especificaciones para cualquier examen particular, otra para definir la hora y la asignacion del salon, y finalmente, otra para publicar la programacion a los usuarios (estudiantes, profeso- res y administradores).