Los profesores y profesoras de lenguas extranjeras de la Universidad de Caldas de Manizales – Colombia, han observado que los estudiantes y las estudiantes que estan aprendiendo dos o mas lenguas extranjeras simultaneamente mezclan terminos y expresiones de las otras durante el uso de una de ellas. En el presente estudio analizamos el fenomeno como interferencia linguistica, a traves de textos autenticos escritos por 20 estudiantes del Programa de Lenguas Modernas de la misma Universidad