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Autor

Los retos de la reespecificación curricular en autonomía universitaria: Aportes de la metateoría curricular neosistémica

Acceso Cerrado
Idioma: Español
Publicado: 03/01/2012
APC (est): No disponible

Abstract:

Both general and specific ideas of the curricular neo-systemic metatheory are described. Also the redescription probabilities in university’s autonomy from the configured respecification in the school’s neo-systemic curriculum are explained.

Tópico:

Educational theories and practices

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Información de la Fuente:

SCImago Journal & Country Rank
FuenteInvestigación y Educación en Enfermería
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen30
Issue1
Páginas108 - 123
pISSN0120-5307
ISSNNo disponible
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2737410498

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Openalex URLhttps://openalex.org/W2128266119
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