La experiencia aplicada en clases en el laboratorio de enfermeria con el uso de los simuladores permite apreciar que las estrategias pedagogicas aportan significativamente al aprendizaje del estudiante, pues este ya no es receptivo, pasivo e inerte, como cuando recibia una educacion transmisora unidireccional. Hoy aprende a clarificar sus propias emociones y valores con su constante participacion activa y se siente comprometido logrando comprender y serc omprendido, experimentando libertad con responsabilidad para ser una persona autonoma que analice y sea capaz de resolver dilemas en forma apropiada en beneficio de los pacientes y familias a su cargo.