trabajo con una muestra de 47 docentes de primaria y bachillerato. Se Sindrome de burnout y estrategias de afrontamiento en 37 docentes de primaria y bachillerato Psicologia desde el Caribe. Universidad del Norte. No 26: 36-50, 2010. Se utilizo el Inventario de Burnout de Maslash y la Escala de Estrategias de Coping Modificada. Los resultados indican niveles medios del sindrome de burnout en los participantes, con diferencias mayores en los docentes de grados sexto, septimo y octavo. Las estrategias de afrontamiento que estan relacionadas positivamente con el sindrome son: a) espera; b) evitacion emocional; y c) expresion de la dificultad de afrontamiento. Las que estan relacionadas negativamente son: a) solucion de problemas y b) reevaluacion positiva