El articulo presenta la investigacion desarrollada por el Grupo de Investigacion en Educacion Infantil de la Universidad del Magdalena, en Santa Marta, Colombia. Los objetivos de la investigacion fueron: generar entre los participantes procesos de reflexion y reconocimiento sobre los aspectos que los caracterizan, a nivel personal y profesional; explorar la percepcion que sobre ellos tienen los demas docentes, directivos docentes y los padres de familia, e indagar por las expectativas que tienen todos estos actores sobre lo que deberia ser la educacion de los ninos y ninas preescolares. Los principales hallazgos dan cuenta de una identidad personal, caracterizada por: sentido de pertenencia a la cultura caribe, religiosidad, alta valoracion de la unidad familiar, capacidad de autocritica y presencia de temores. En la dimension profesional se destacan la apertura al cambio, la disposicion para el trabajo en equipo, la recursividad y la falta de cualificacion y actualizacion. En general, la poblacion participante en la investigacion considera que la educacion preescolar es poco valorada en el ambito de las politicas publicas en educacion, y que se requieren cambios fundamentales en el sentido y orientacion de este nivel educativo