Este articulo muestra los resultados parciales de la investigacion “Interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje (EVA)” , aplicados a un grupo de estudiantes seleccionados en forma intencionada y que cursaron la asignatura electiva “Tecnologias de informacion y comunicacion” en la Universidad de Medellin.Dicha asignatura se sirve bajo la modalidad mixta (50% presencial y 50% virtual).Esta investigacion es de corte cualitativo con aproximacion etnometodologica, utiliza elementos teoricos del analisis del discurso, el analisis critico del discurso y el analisis conversacional para el proceso de interpretacion de los datos.En los resultados solo se indican algunos hallazgos que dan cuenta de los objetivos. Los lineamientos teoricos del proyecto todavia no hacen parte de los resultados encontrados, los cuales se publicaran en un proximo informe. Una de las conclusiones, desde la perspectiva de los estudiantes, es que las interacciones comunicativas en un EVA les permitieron mejorar sus procesos de escritura.