La inclusion es tal vez una de las expresiones mas utilizadas durante los ultimos tiempos pero quizas la menos comprendida, o al menos aceptada, por las organizaciones que se dedican a la educacion. Su incorporacion al ambito educativo, asi como en los demas entornos donde el ser humano se desenvuelve, espacial, etico, familiar, democratico, publico, hace que necesariamente deba ser conocido, interiorizado y vivenciado, para generar verdaderos cambios culturales que conlleven a un mejor entendimiento y por ende que facilite cambios culturales favorables, altamente participativos, socialmente viables y humanamente vividos. Identificar los factores que reflejen en algun grado u otro algun asomo de exclusion debe ser analizado a la luz de proveer un camino mas asertivo para aquellos que no sean considerados incluidos y, a su vez, una voz de alerta para detectar en donde y por que hay indicios o comportamientos humanos u organizacionales que lo esten generando.