Los imaginarios de genero, unidad de analisis de esta investigacion1, permean las acciones, los discursos y las relaciones de los sujetos que interactuan en los espacios de las instituciones de educacion superior. Alli, estos imaginarios se ven tipificados en la cultura organizacional, lo cual afecta la formacion academica y cientifica. Este estudio permite afirmar lo anterior, para lo cual se utilizo un grupo de discusion como unidad de trabajo y entrevistas semiestructuradas como herramientas de recoleccion de la informacion. Aunque el tema de imaginarios de genero se trata diseminadamente en buena parte de la literatura sobre genero, paradojicamente la informacion que hace referencia especifica a dicho tema en educacion superior, especialmente en la cultura organizacional, no es muy amplia, lo que demando un generoso rastreo bibliografico que permitio evidenciar, contrario a lo que pudiera pensarse, que el control y las decisiones en la educacion superior permanecen en poder de los hombres, lo que constituye un insumo de analisis importante que reta a los investigadores sociales y a los administradores de las instituciones de educacion superior a pensar en el desarrollo de procesos mas conscientes y equitativos en este nivel de formacion.