En este articulo se presenta una aproximacion metodologica par a la construccion de Sistemas Multi-Agente (SMA) Pedagogicos, fundamentada en la arquitectura basica que poseen los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI) la cual se compone de 3 modelos especificos: Modelo del Dominio, Modelo del Estudiante y Modelo Pedagogico. Dicha aproximacion metodologica permitira ofrecer cursos virtuales adaptados a las caracteristicas que posee cada estudiante (perfil del estudiante individualizado) con enfasis en el desarrollo del modelo pedagogico, el cual es par te fundamental de los STI. Cabe resaltar que esta aproximacion metodologica contempla solo algunos aspectos de implementacion y validacion del STI, los cuales se encuentran enfocados hacia la planificacion y replanificacion de actividades. Esta tarea es indispensable para los STI y se lleva a cabo haciendo uso de la informacion que se encuentra estructurada en cada uno de los modelos enunciados anteriormente.