docentes en el diplomado Red Formemos Educadores, 2008-2010 para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas (spa) y la violencia entre los jovenes escolarizados en Medellin. Metodologia: se desarrollaron las herramientas propuestas por la teoria fundada. La recoleccion de la informacion se realizo en tres etapas: 1) una entrevista grupal; 2) cuatro entrevistas individuales y en profundidad; 3) dos entrevistas individuales en profundidad a dos proyectistas y dos entrevistas individuales en profundidad a dos tutores miembros de Surgir. No se llego a generar ninguna teoria. Resultados : el bienestar de los jovenes que viven en comunidades donde se presentan casos de violencia y consumo de sustancias psicoactivas es una razon importante para gestionar proyectos de prevencion. La presencia de motivacion en los docentes permite que los proyectos se gestionen completamente, mientras que su ausencia genera desercion en el diplomado. Discusion: las problematicas del entorno en el que viven los proyectistas influyen sobre sus deseos y motivaciones. La falta de tiempo de algunos docentes no les permite llevar a cabo las actividades propuestas en el diplomado. Los docentes motivados pueden llegar a sobrellevar diversas dificultades que se les presenten durante la gestion de sus proyectos.