Introduccion. Acompanando las tendencias mundiales en busca de la sustentabilidad, en los ultimos anos las instituciones universitarias han realizado esfuerzos en el desarrollo de estrategias para la gestion de los residuos peligrosos generados en su interior con la intencion de controlar y minimizar la contaminacion ambiental desde este espacio. Objetivos. Disenar e implementar estrategias educativas para la adecuada disposicion y segregacion de residuos quimicos que minimice los efectos nocivos al medio ambiente y cumpla con la normativa. Metodologia. En este articulo se da cuenta de una investigacion cualitativa aplicada a la segregacion y disposicion de los residuos quimicos producidos en el Laboratorio de Bioquimica y Nutricion Animal del Politecnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, la cual se desarrollo en las 3 siguientes fases: i) diagnostico de la problematica, ii) implementacion seguimiento y evaluacion de la metodologia aplicada, iii) sensibilizacion y capacitacion del personal del laboratorio y socializacion ante la comunidad politecnica. Resultados. Los resultados han permitido caracterizar cualitativamente los residuos generados en las practicas, etiquetar, almacenar y segregar cada uno de ellos, contando con la participacion de la comunidad educativa que asiste al laboratorio, a traves de procesos de educacion en el aula y disposiciones legales sobre el tema. Conclusiones. El trabajo desarrollado ha contribuido a llevar a cabo la disposicion y segregacion adecuada de los residuos quimicos producidos en el laboratorio por medio de la sensibilizacion y la educacion ambiental, permitiendo el cumplimiento de la normativa establecida.