En este documento se busca evidencia de los determinantes de la calidad de la educacion en Colombia a traves del estudio de los resultados de la prueba PISA 2006. Mediante un analisis econometrico se encuentra que los recursos fisicos del plantel, el curriculo o contenido academico y la cualificacion de los profesores son determinantes positivos de los resultados de la prueba. Asimismo, el analisis revela que una mayor posesion de recursos educativos en la casa esta relacionada con mayor rendimiento, asi como la dedicacion e interes del estudiante por las ciencias y las matematicas. Por ultimo, los resultados son analizados a la luz del plan sectorial del periodo 2002-2010 conocido como Revolucion Educativa.