El presente trabajo constituye una aproximacion a la investigacion formativa en los programas curriculares de Contaduria Publica, particularmente en el caso de Colombia. Inicia con la identificacion de los espacios formales que las universidades dedican a la investigacion y de la participacion que esta tiene en la estructura de los planes de estudio. Ademas, establece que otras estrategias, distintas a las asignaturas, utilizan dichos programas para incentivar la investigacion formativa y la formacion investigativa del futuro profesional contable. El analisis propuesto en el documento resulta importante, por cuanto las transformaciones economicas, politicas y sociales en el mundo, suponen en el contador y en las instituciones en que se forma este profesional, el reconocimiento de la investigacion como medio de incorporacion a la sociedad del conocimiento, y estrategia fundamental para la generacion de alternativas de solucion a las necesidades sociales.