La dinamica actual de la sociedad evidentemente permeada por los cambios suscitados por las tecnologias de informacion y comunicaciones, ha conllevado a subsecuentes cambios al interior de las instituciones educativas y en particular en las universidades. El presente articulo pretende identificar los principales factores que influyen en el proceso de apropiacion de Tecnologias de Informacion y Comunicaciones en la formacion universitaria, desde la perspectiva de docentes y estudiantes. Para ello se llevo a cabo durante el ano 2013 un estudio exploratorio en una muestra de 20 docentes de planta y 350 estudiantes activos de la Facultad de Ingenieria Industrial de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga, que permitio identificar los principales factores asociados a la adopcion de TIC tanto para estudiantes como para docentes.