Hoy dia, en el marco de la crisis de los grandes paradigmas teoricos, las universidades y centros de investigacion siguen privilegiando, con marcado enfasis, los analisis de datos que conducen a la Confirmacion de teorias o hipotesis, en contraste con un reducido interes en las herramientas estadisticas que orientan a la Exploracion de datos sobre problemas de la realidad social. Esto es comun aun en campos o areas relativamente nuevas o poco trabajadas por la ciencia social (Parra, 1990) .Amenudo, se olvida que, en la ciencia, muchas veces es mas importante encontrar la pregunta que hallar la respuesta, lo cual apunta a la posible formulacion de enfoques diferentes a los actuales y al enriquecimiento del universo intelectual de las diversas disciplinas de lo social. Como consecuencia de lo anterior, se requiere la ensenanza y empleo de ambos enfoques de analisis de datos de investigacion: tanto el exploratorio como el confirmatorio, como medios para el avance de las ciencias sociales. Este trabajo intenta realizar un aporte en este sentido, presentando algunas de las cuestiones claves que plantea la logica o la practica de la investigacion cientifica y derivando de aquellas las diferencias de la Exploracion y de la Confirmacion, en especial en lo atinente a la actitud ante el conocimiento.