Consideramos que la educacion para la ciudadania no ha de basarse en una mera transmision de conocimientos que el alumnado ha de interiorizar sin mas, sino que a partir de los contenidos explicados en clase los alumnos y alumnas han de interiorizarla por medio de la practica en su vida habitual. De hecho, el fin ultimo no es tanto acumular contenidos o conocimientos, sino intentar cambiar algunos comportamientos incivicos por otros que permitan la mejora de nuestra vida en sociedad, teniendo siempre presente el respeto a los demas. El objetivo que nos proponemos con este trabajo es analizar las razones que han motivado la implementacion de la materia Educacion para la ciudadania y los Derechos Humanos en el curriculo espanol. Para ello, recogeremos principalmente los argumentos que ha manifestado el Ministerio de Educacion y Ciencia (MEC) y como contempla esta materia la Ley Organica de Educacion aprobada en el ano 2006. Palabras clave. Educacion para la ciudadania y los Derechos Humanos, inmigracion, transversalidad, recomendaciones de Europa, curriculo espanol