El siguiente documento tiene como proposito presentar las reflexiones y procedimientos que la Facultad de Ingenieria realizo para la seleccion de los 80 libros del canon disciplinar. Por lo tanto, se inicia con una disertacion sobre las competencias en la formacion en Ingenieria y su relacion con los procedimientos mentales en el marco de la aplicacion de la lectura comprensiva como estrategia didactica. Finalizando se presenta un resumen de los procesos de seleccion del catalogo de libros tanto de la Facultad como de los diferentes programas academicos. Se resalta que la Facultad de Ingenieria realizo un ejercicio de reflexion critica, que permitio definir el listado de los 80 libros del canon, los cuales aportaran a la formacion integral, al fomento de la creatividad y el desarrollo de competencias lectoescritoras. Es asi como se presenta la evolucion de la estrategia del Canon de los 100 Libros en la Facultad de Ingenieria, desde el proceso de seleccion de cada uno de los titulos hasta la definicion de un modelo pedagogico centrado en la lectura compresiva para el desarrollo de procedimiento mentales