A lo largo de la historia, los seres humanos hemos cimentado y preservado diferentes tipos de conocimiento, sin embargo, en la actualidad, la produccion de conocimiento responde a una estrategia organizada desde un espacio especifico: el conocimiento cientifico. El siguiente texto es el resultado del proceso de indagacion de las practicas criticas, como contraposicion a esa postura cientifica, y pone en discusion el debate sobre la necesidad de construir conocimiento critico y transformador desde la praxis en Trabajo Social, a traves de reflexiones basadas en la premisa de que las trabajadoras y los trabajadores sociales pueden producir conocimiento y desarrollar, a la vez, su juicio profesional en las distintas formas que adopte.