El presente trabajo analiza la reforma curricular del Departamento de Historia de la Universidad Nacional, sede Bogota, realizada en el 2008. A partir de la pregunta «?Que peso tiene el componente teorico, metodologico y tecnico en la formacion disciplinar como historiador?», se analiza la malla curricular, enfatizando en el tema de la flexibilidad. El resultado: el proyecto no es tan flexible como suele creerse, algo que, afortunadamente, no va en contravia de la formacion disciplinar centrada en teorias, metodos y tecnicas, contenidos garantes de la formacion del historiador como cientifico social.