En estas paginas no hare consideraciones tecnicas resultantes de un diseno experimental sobre la lectoescritura como factor de exito o fracaso escolar. Aventurare algunas opiniones sobre lo que impulsa a nuestro pais a preocuparse por este asunto y el estado en que se encuentra la reflexion; tratare de relativizar y problematizar la relacion que se establece entre lectura y rendimiento escolar, no para generar pesimismo en relacion con nuestra accion sino para contribuir a valorarla adecuadamente y a fijar sus metas.