Existen diversos sentidos del termino competencia. Es natural en toda lengua reconocer la significacion de los terminos segun el lugar que ocupan en los discursos. Sobre el termino competencia es necesario inferir su sentido segun sea el enfoque de quien lo propone. El lenguaje nunca es neutral, ni tampoco los terminos tienen un unico sentido. Es su uso lo que determina el sentido. En las dos ultimas decadas el termino competencia se ha convertido en una palabra-saco y, en consecuencia, se ha tenido la pretension de acunar un unico sentido del termino. Aqui se intenta exponer algunos de los sentidos que se desprenden del uso del termino “competencia” invitando a considerar la diferencia entre competencias academicas y competencias profesionales cuando se trata de orientar los procesos de evaluacion de la educacion.