Con el proposito de explorar y analizar el estado de conocimiento de la investigacion en la Didactica de las Ciencias Sociales en diez universidades publicas colombianas se realizo la presente investigacion, en la cual se hizo un balance en esta area academica que mostro como resultado las dificultades que tiene, entre las cuales se resalta la escasa claridad tanto en los marcos de referencia en los que se apoya, como en la falta de acuerdos sobre sus nucleos conceptuales y problemicos. Los principales hallazgos, en el tiempo investigado, indican que la mayor preocupacion de las universidades publicas ha sido la creacion de licenciaturas en este saber especifico para el nivel de Educacion Basica; la mayoria de los grupos y lineas de investigacion han sido creados entre 1985 hasta la actualidad; las universidades publicas analizadas reportan grupos y lineas de investigacion, pero aun la investigacion en el area es debil desde el punto de vista epistemologico y se ve agravada por las limitaciones y obstaculos en la produccion y divulgacion del conocimiento; en el presente hay una intencionalidad de trabajo colaborativo entre las universidades en la que apenas los grupos estan comenzando a organizarse en redes y asociaciones.