Se revisaron conceptos teoricos del Proceso Ensenanza Aprendizaje, basandose en tendencias psicopedagogicas contemporaneas que centran su enfoque en la vinculacion historico-cultural. Se profundizo en medios de ensenanza automatizados, valorando el impacto actual de las Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion y su aplicacion para preparar profesionales de la salud. Considerando que la computacion ha incrementado el autocontrol y estudio independiente activo, permitiendo el desarrollo de modelos formativos mas flexibles y abiertos; los autores se proponen como objetivo general evaluar la utilizacion de la tecnologia de avanzada como un medio de ensenanza en la formacion de los profesionales de la salud y para ello probar un medio de ensenanza informatizado (Sitio Web) para el estudio independiente de los estudiantes de 6to ano de la carrera de medicina, en la asignatura ginecobstetricia, valorando las ventajas que aportan estos medios de ensenanza al Proceso Docente Educativo.