El presente estudio muestra el diseno y pilotaje de un programa de entrenamiento en habilidades sociales (EHS) para estudiantes de psicologia en una universidad privada de Bogota. A partir de la revision teorica y empirica se diseno un paquete de intervencion que incluyo estrategias de manejo cognoscitivo, comportamental y de control de las respuestas fisiologicas. En el pilotaje del programa de intervencion disenado se encontro que hubo diferencias significativas en los puntajes pre y post de las pruebas empleadas: Escalas multidimensionales de la expresion social, partes cognitiva y motora (Caballo, 1997, adaptadas por Gutierrez, 2000) del grupo que participo en el programa, reflejando cambios favorables en su repertorio de HHSS y reduccion de pensamiento ansiogenos (segun la prueba de Wilcoxon con p<.01)