Responde a una revision de la literatura sobre experiencias de caracterizacion en la primera infancia. Tuvimos como objetivo identificar y describir metodologias para el diagnostico situacional de la ninez temprana. Para esto consultamos bases de datos cientificas, Google academico y paginas oficiales de las experiencias identificadas. Caracterizacion no lo encontramos como descriptor de busqueda, por lo que se utilizaron terminos equivalentes. Se hallaron trabajos que reportan la relacion entre caracteristicas socio-demograficas y los resultados de encuestas transversales, estudios epidemiologicos y evaluaciones del desarrollo infantil. Se resumen los contextos y metodos de cuatro experiencias de caracterizacion de la ninez y la adolescencia, donde se evidencia el uso complementario de tecnicas de recoleccion de datos con el deseo de responder a una vision multidimensional del desarrollo.