Ante la necesidad de adecuar las metodologias educativas para la formacion de profesionales de enfermeria con caracteristicas de idoneidad, espiritu critico y de una comprension globalizante de la salud, se presentan algunas reflexiones que pueden contribuir a la conformacion de un marco conceptual al respecto. La experiencia en el area de tecnologia educativa nos ha permitido medir la importancia y el valor pedagogico del modelo sistematico de instruccion. Fundamentandonos en la capacidad que tiene el estudiante de ejercer la libertad para utilizar su tiempo en forma mas eficiente que lo conduzca a responsabilizarse de su propio aprendizaje, adecuando las experiencias academicas y disciplinarias a sus propias posibilidades y capacidades, creemos que el diseno de modulos de instruccion es una ayuda que retoma validez en la actualidad.