Se expuso los resultados del analisis de la literatura y la experiencia de los autores sobre el enfoque de la evaluacion de la calidad del examen fisico. Se partio de la necesidad de integrar dicha evaluacion a la de la entrevista medica, junto a la cual forma parte, la fase de busqueda de informacion sobre el problema del paciente en el proceso diagnostico. Se partio ademas, de un caracter mas dinamico del examen fisico y de su posicion posterior al interrogatorio. Para evaluar la calidad del examen fisico, los autores propusieron tomar como modelo el examen orientado a las necesidades del paciente y al observar su ejecucion, clasificar y definir los posibles errores para poder realizar una retroalimentacion educativa eficiente.