Resumo Paises como Colombia e Mocambique caracterizam-se pela sua diversidade e riqueza culturais. Nesta conferencia plenaria apresentar-se-ao algumas reflexoes sobre educacao matematica em contextos de diversidade cultural. Como se podem preparar educadores e professores para trabalhar numa sala de aula multicultural? Como se pode motivar alunos de origens socio-culturais diferentes? Como se pode contribuir para a realizacao do potencial matematico de todos os estudantes. Para estimular a reflexao dos participantes sobre este tipo de questoes, serao apresentadas algumas experiencias de pesquisa e de docencia do palestrante. A conferencia plenaria e acompanhada pela realizacao, em tres sessoes, do mini-curso “Explorar algumas ideias matematicas de origem africana na educacao matematica”. Abstract Countries like Colombia and Mozambique are characterized by their cultural diversity and richness. In this plenary conference some reflections about mathematics education in contexts of cultural diversity will be presented. How may educators and teachers be prepared to work in a multicultural classroom? How can one motivate pupils of different social-cultural backgrounds? How can one contribute towards the realization of the mathematical potential of all students? To stimulate the reflection of the participants about this type of questions some experiences both in research and in teaching of the author will be presented. The mini-course “Explore some mathematical ideas of African origin in mathematics education”, realized in three sessions, accompanies the plenary lecture.