de Formacion del Profesorado Universitario (FPU) y propone definir planteamientos sistemicos del ambito supra-universitario, con el fin de contribuir a profesionalizar el rol docente y mejorar la calidad de la ensenanza universitaria. Este trabajo tiene como objetivos describir los modelos, trazar las tendencias de la FPU y proponer mejoras tras la implantacion del plan Bolonia. Para ello, profundiza en la literatura y aborda nuevas perspectivas desde la reflexion critica