Por medio de este proyecto se busca describir la secuencia didactica llevada a cabo por un grupo de profesores interesados en la ensenanza de las matematicas en un grado segundo de primaria y por medio del uso del material concreto para la ensenanza del algoritmo de la multiplicacion. Se describira paso a paso la experiencia en el aula y el material utilizado con el fin de mostrar la relacion entre los pensamientos numerico y geometrico asi como tambien las ventajas y desventajas del uso del material concreto en la construccion del algoritmo de la multiplicacion.