Desde un analisis hermeneutico sobre la obra y pensamiento pedagogico del pedagogo frances Philippe Meirieu se intentaorganizar los componentes del modelo de formacion de docentes propuesto en su obra. Sus componentes permiten desglosar un sentido original en el que se pueden vincular los conceptos fundamentales que le dan sentido al conjunto de su obra. Tal modelo advierte unos principios y unos dispositivos reagrupando cuatro grandes campos: centracion sobre los aprendizajes, investigacionaccion, triangulo formativo y resolucion de problemas profesionales.