Los estudios sobre evolucion de cohortes en educacion pueden responder a multiples intereses. La mayoria de ellos implementa los modelos para obtener resultados que sirvan en la toma de decisiones con el fin de planear recursos. El presente articulo expone la modelacion mediante cadenas de Markov, de la evolucion de las cohortes de estudiantes de Ingenieria Civil de la universidad EAFIT con el fin de obtener informacion que sirva para la administracion pedagogica. Se nteresa en el estudio de las lineas y materias que las conforman para las cuales se establecio la velocidad de flujo a la cual avanzan los estudiantes en el programa academico.