En este articulo se comenta una experiencia investigativa desarrollada en la linea de Equidad y Desarrollo Humano, del grupo Senderos, desde 2008 hasta 2012 en torno a la inclusion educativa, mostrando los procesos de formacion de docentes y agentes educativos sobre la inclusion educativa en Colombia, las aproximaciones conceptuales y los aportes a las politicas educativas en materia de inclusion educativa que realizo el mismo grupo durante ese periodo.