Este articulo de investigacion presenta los resultados de la investigacion “Comparacion de las representaciones sociales de genero de estudiantes hombres y mujeres en un colegio publico de la ciudad de Villavicencio” –financiada por el Comite Nacional para el Desarrollo de la Investigacion (CONADI) de la Universidad Cooperativa de Colombia, y adscrita al grupo “Psicologia y Ciudadanias incluyentes” del Programa de Psicologia– realizada en el periodo 2010-2011 en Villavicencio (Meta, Colombia). El genero, entendido como la construccion social de las maneras de ser hombre y mujer, esta estrechamente relacionado con las representaciones sociales del colectivo en el que se va construyendo la identidad y constituyendo la subjetividad de los individuos. Este articulo presenta los resultados de la investigacion mencionada que tuvo como uno de sus objetivos identificar las representaciones sociales de la identidad de genero y de los roles de genero en estudiantes adolescentes de una institucion educativa publica de Villavicencio. Se utilizo metodologia cualitativa y se analizaron los datos con el apoyo del software Atlas.Ti 5.0, que facilito visualizar la estructura de las representaciones sociales de genero. Tanto las representaciones de feminidad y masculinidad, como los roles de genero, presentan en su nucleo creencias tradicionales basadas en la idea de la diferencia, cuestionando el avance –desde el punto de vista cultural– de los asuntos de equidad de genero, y mostrando la necesidad de transformarlas.