En este articulo se resenan algunas investigaciones sobre el uso de nuevas tecnologias de informacion y comunicacion en los procesos de ensenanza y aprendizaje de la lecto-escritura. Primero se describen algunos estudios pioneros llevados a cabo en el exterior, y luego se presentan varias investigaciones sobre el tema, realizadas por el grupo Di-dactica y Nuevas Tecnologias, en la Universidad de Antioquia. Como citar este articulo: HENAO ALVAREZ, Octavio, “Evidencias de la investigacion sobre el impacto de las tecnologias de informacion y comunicacion en la ensenanza de la lectoescritura”, Revista Educacion y Pedagogia, Medellin, Universidad de Antioquia, Facultad de Educacion, vol. XVIII, num. 44, (enero-abril), 2006, pp. 71-87. Recibido: febrero 2006 Aceptado: mayo 2006