En el articulo se estudian los antecedentes de los conceptos de metacognicion y conciencia en algunos de los principales enfoques teoricos del siglo XX, a saber: la psicologia genetica de Jean Piaget y la escuela de Ginebra, la psicologia historico-cultural de Lev Vygostki y sus colaboradores, y la psicologia cognoscitiva actual. El analisis de los dos primeros enfoques mencionados permite rastrear los cimientos del relativamente reciente concepto de metacognicion. En consecuencia, se comprende la conciencia como un problema nuclear en la explicacion psicologica y la metacognicion como un constructo ampliamente relacionado