En este documento se presenta la situacion actual del equipamiento urbano en el Municipio de Envigado en el sector de la educacion, especificamente en lo que respecta a su ocupacion. Se inicia con la normativa internacional de los convenios que ha suscrito Colombia, tiene en cuenta la Constitucion Politica Colombiana que garantiza los derechos de ninos y jovenes a la educacion basica y la obligacion del Estado de satisfacer ese derecho. Se plantean las politicas establecidas en los planes de desarrollo de las dos ultimas administraciones del municipio de Envigado, desde el 2003 hasta el 2006 (politicas educativas, inversiones en infraestructura y en funcionamiento, cobertura, transferencias de la Nacion, asignaciones por estudiante), segun el Sistema General de Participaciones y gastos del municipio por estudiante. Luego se evalua la ocupacion de todas las instituciones publicas urbanas de educacion con respecto a su capacidad instalada, se evalua el crecimiento de la poblacion estudiantil de cada institucion y de la zona en la que estan localizadas y se compara con el crecimiento poblacional. Por ultimo, y con base en las evaluaciones hechas, se sacan algunas conclusiones y se hacen recomendaciones. Abstract: This document portrays the current situation of urban equipment in the municipality of Envigado in the education sector, specifically in reference to its occupation. It begins with the international agreements that has subscribed Colombia. It has into account the Colombian Political Constitution which guarantees the right of children and youngsters to basic education and the obligation of the government to fulfill this right; it follows with the policy established by the last two local Government’s Development Plans, from 2003 to 2006 (education policy, infrastructure and operation investment, coverage, transfers from the national government, allocations by students according to the General Contributions System and municipal expenses by student); then, the occupation of all educational public institutions in relation with their installed capacity is assessed, evaluating the growth of student population in each institution and in the zone in which they are located, compared with the population growth in the aforementioned zones; lastly, and based on the previous evaluations, several conclusions are drawn and some recommendations, made