Aunque los Examenes de la Calidad de la Educacion Superior ECAES han creado ciertas controversias, su impacto en las universidades ha generado cambios en los curriculos, los estilos de evaluacion y la forma de preparacion de estudiantes para la prueba. Sobre este ultimo aspecto se profundiza en este articulo, pues resulta importante la identificacion de los estudiantes con mayor propension a obtener bajos resultados, con el fin de realizar intervenciones mas enfocadas y preparaciones que permitan obtener mejores puntajes. Se toma como grupo de referencia para el analisis a los estudiantes de Administracion de Empresas de la Fundacion Universitaria de San Gil, UNISANGIL, pertenecientes a la sede San Gil, que presentaron la prueba en los anos 2005 y 2006. Se encontro que existe una relacion entre el Promedio General Acumulado de los estudiantes, su resultado en la prueba ICFES y su resultado ECAES.