En este articulo la autora da cuanta de las tendencias y perspectivas de los estudios sobre educacion intercultural que se han realizado en el pais en los ultimos anos. Para lo cual hace un recorrido por los diversas preocupaciones por parte de los estudiosos del tema, quienes desde distintas tendencias conceptuales y disciplinares han venido redefiniendo el objeto de estudio de la diversidad cultural, la cual ya no solo es abordada con el proposito de cuantificar etnias o grupos culturales existentes, o para relacionar e inventariar sus lenguas o identificar las tendencias pedagogicas de moda en relacion a la cultura