Resumen En esta reflexion se ofrece un acercamiento a que se ha entendido por investigacion formativa desde el aula de clase. Esto con el proposito de conceptualizar de una forma general como la investigacion formativa no puede estar alejada de la practica docente que es el motor para generar preguntas problematizadoras desde los contenidos que se desarrollan en un area determinada, y que pueden ser resueltas en esos espacios o llevarlos a grupos o semilleros de investigacion. Palabras clave Formacion investigativa, Practica docente, Pregunta problematizadora. Abstract In this article we present an approach to what has been understood as educational research from the classroom. This is aimed for conceptualizing in a general way how educational research must not be apart from teaching practice which is the driven force for generating problematizing questions based on the contents derived from a specific field, and what can be solved in such specific spaces or can be transferred to teacher-student research groups. Keywords Educational research, Teaching practice, Problematizing questions.