Uno de los retos del docente de la contemporaneidad estriba en asumir el hecho cultural de su medio y el asunto de la identidad como fenomenos La posibilidad de percibir un nacionalismo ajeno a esta premisa seria un contrasentido. Independientemente del valor que se le pretenda atribuir a las manifestaciones culturales autoctonas, las mismas no pueden ser desvinculadas de la historia de las manifestaciones culturales universales. Manejar adecuadamente esta vision es uno de los desafios del docente de los tiempos que corren. En este sentido se plantean algunas reflexiones.