El presente trabajo expondra el desarrollo significativo respecto a conceptos, procedimientos y actitudes referidos a la herencia de caracteres hereditarios, que alcanzaron los estudiantes del grado octavo del IEDIT Rodrigo de Triana, en un periodo de tres meses en el ano 2008, durante el cual se ejecuto el diseno, aplicacion y sistematizacion de la unidad didactica iMoscas! a ensenar herencia. En esta experiencia educativa se adoptaron los postulados del Enfoque de Ensenanza por Investigacion Dirigida y el instrumento metodologico de Investigacion Accion, donde los estudiantes organizados en equipos de trabajo abordaron una pregunta problema para desarrollar una investigacion escolar, bajo la atenta direccion de las docentes, quienes corroboraron un cambio procedimental, conceptual y actitudinal en los estudiantes del grado 803.