El articulo tiene como proposito presentar una revision bibliografica de caracter descriptivo con respecto a la tematica pedagogia critica y agresividad, en el marco de la investigacion interdisciplinaria: Agresividad en ninos y ninas, una perspectiva desde la psicologia dinamica, la familia y la pedagogia critica. Para este recorrido se seleccionaron autores que estan investigando las pedagogias para la paz desde la perspectiva del conflicto, y algunos pedagogos y psicoanalistas que se han ocupado de este tema.