Esta investigacion abarca varios momentos y fases, que permiten evidenciar en cada uno de sus apartados, los aportes investigativos de reconocidos autores que han dedicado su tiempo al servicio de la educacion. La investigacion involucra en su estructura un problema de investigacion, que acompanado de unos antecedentes, da origen al presente trabajo, a partir de una necesidad evidente en el Departamento de Humanidades de la Universidad Santo Tomas de Tunja, como es la ausencia de una planeacion en cada una de sus areas, especialmente, la inexistencia de la misma en la Filosofia Institucional. El proposito del presente trabajo investigativo, es el de identificar fases, elementos y aspectos entre otros, de la planeacion educativa para ser llevados a la practica en los procesos de ensenanza-aprendizaje. El identificar todos estos elementos caracteristicos de la planeacion, es posible gracias a la intencionalidad puesta en el objetivo general y los especificos, donde el trabajo parte de un proceso de identificacion de los principales momentos de la planeacion, para su posterior aplicacion y uso.