O objetivo deste trabalho e analisar se a interacao entre empresas, universidades e governo e capaz de elevar a eficiencia e a eficacia dos programas governamentais voltadas a promocao do aprendizado interativo entre as empresas localizadas em Aglomeracoes Produtivas Locais (APL). Para isso, o trabalho utiliza uma abordagem que diferencia os distintos tipos de proximidade (geografica, cognitiva, organizacional, institucional, social, tecnologica e cultural) e faz uma analise qualitativa de dois projetos de promocao do aprendizado interativo em aglomeracoes locais: um no Brasil, no aglomerado de produtores de calcados de Jau, e outro na Colombia, com produtores de pitaia (fruta-dragao) de Valle del Cauca. Os resultados apontam que foram encontrados problemas comuns nos projetos, especialmente no que se refere a comunicacao, a metodologia e as expectativas dos agentes, com efeitos negativos sobre a implantacao. Contudo, deve-se ressaltar a existencia de beneficios importantes na geracao e no compartilhamento de conhecimentos. Por fim, sao apresentadas implicacoes de estrategias para a promocao de formas de fortalecimento das interacoes entre os agentes, especialmente voltadas a criacao conjunta de novos conhecimentos.