O estudo da atitude do aluno no sentido da aprendizagem das ciencias e seu nivel de predisposicao para formacao em pesquisa cientifica constituem os eixos da analise dessa investigacao centrada no estado e tipo de formacao em pesquisa e propondo melhores formas para o desenvolvimento de uma pedagogia da pesquisa cientifica. Foi realizado um estudo transversal correlacional entre os estudantes de pre graduacao das cinco principais universidades da cidade de Bucaramanga, Colombia. Se destaca a boa predisposicao dos estudantes perante a investigacao no meio de muitas dificuldades institucionais bem como o papel do professor no alto ou baixo indice de atitude e tambem a auto-afirmacao do estudante perante a formacao em pesquisa e a importância para eles que as universidades reforcem a area cientifica para seu treinamento.