Objetivos: Comprender las dimensiones y los aspectos relacionados con la calidad de vida; identificar percepciones, evaluaciones, aspiraciones, sentimientos y deseos de los ninos y las ninas participantes relacionados con sus condiciones objetivas y subjetivas en la vida cotidiana; describir los aspectos identificados por ninos y ninas como indicadores de bienestar o malestar. Alcance: Estudio pionero en la utilizacion de enfoque epistemologico cualitativo para la investigacion en calidad de vida. Metodologia: estudio de caso, tecnicas participativas (taller ludico reflexivo, mesa redonda, entrevista semiestructurada, grupos focales), tratamiento de la informacion con analisis tematico. Resultados: los ninos y ninas participantes asocian su calidad de vida con vivencias positivas y negativas derivadas de sus condiciones materiales de existencia, la familia, las amistades, la escuela, el reconocimiento publico, los derechos, el uso de tecnologias y la satisfaccion global. Conclusiones: la investigacion permitio incorporar un abordaje mas complejo e integral sobre la calidad de vida de la ninez, reafirmar la necesidad y las posibilidades de asumir a ninos y ninas como sujetos de investigacion per se, e identificar en cada una de las dimensiones las vivencias que les producen bienestar y malestar, como pistas que pueden dar origen a programas de promocion y prevencion en las organizaciones sociales y estatales responsables del desarrollo de la ninez.